El desarrollo del habla de los niños de la edad preescolar con la ayuda de las formas pequeñas del folclore

Los niños modernos son cada vez más diagnosticadosretraso en el desarrollo del habla, trastornos de pronunciación o ausencia completa de hablar con el desarrollo normal del aparato de habla. Aparentemente, las formas de comunicación entre niños y padres han cambiado, la cantidad de comunicación personal ha disminuido, ha aumentado la posibilidad de obtener información a través de medios técnicos: TV, computadora, radio. En este caso, los niños no ven la muestra de la formación del sonido y la técnica de su pronunciación, por lo que se dedica más tiempo a desarrollar la capacidad de hablar que antes.

Para desarrollar el habla de los niños en edad preescolarla edad se produjo de acuerdo con la norma, ya debería estar en el momento de llevar al niño a hablar con él, leer en voz alta rimas domésticas rítmicas y cantar canciones de cuna. Los psicólogos clínicos han demostrado que el niño comienza a percibir sonidos a partir de cuatro meses de desarrollo intrauterino, y el canto materno desarrolla su audición, calma, crea una situación de "diálogo", pero hasta el momento sin palabras del niño. El bebé puede responder moviéndose o, por el contrario, calmándose en la voz de la madre. Además, se está poniendo un vocabulario pasivo, que en el futuro estará en demanda y activará el desarrollo del habla de los niños en edad preescolar cuando sus aparatos de habla están listos para hablar. Consideremos esto con más detalle.

El desarrollo del habla de los niños en edad preescolar es un proceso continuo,Por lo tanto, después del nacimiento, los padres pueden acompañar su interacción con el niño con veredictos sobre lavarse, peinarse, caminar y caminar. Se pronuncian claramente. Mamá se inclina sobre el bebé para que vea su cara, labios y lengua al hablar. Puedes ver cómo el bebé todavía sin sonidos intenta copiar el movimiento de los labios de la madre. Así es como se entrena el habla, se fortalecen los músculos del aparato del habla.

Desarrollo del habla de niños en edad preescolarcomienza con los primeros juegos verbales en los que el movimiento se combina con la palabra. Jugar "ladushki", "urraca blanca" o "chico dedo" ayuda a memorizar el significado de la palabra, y la reproducción frecuente del texto poético ayuda al niño a repetirlo una y otra vez en un volumen mayor. El estímulo para la pronunciación son las emociones positivas del niño, que él experimenta durante el juego.

El desarrollo del habla de los niños de la edad preescolar, tambiénsu mejora se puede rastrear por el número de palabras que habla un niño, así como por su capacidad para construir frases, oraciones y hacer preguntas significativas. Si se utilizó un niño en el habla sólo 8-10 el más simple de las palabras, a continuación, año y medio en el vocabulario aumenta a 40, y el bebé empieza a preguntar, señalando el tema: "¿Qué es esto?". En tres años, el vocabulario aumenta drásticamente y alcanza las mil palabras, que el niño todavía no pronuncia todo correctamente, y los sonidos a menudo se saltan o se distorsionan. Por edad preescolar por lo general de cinco pronuncia claramente todos los sonidos de su lengua nativa y construye frases complicadas, su discurso es como una historia corta, y el vocabulario alcanza las 2.500 palabras que el niño pueda utilizar en diferentes casos, con preposiciones.

El desarrollo del habla en el jardín de infantes no es soloprofesor en las clases organizadas, pero en una comunión libre de los niños cuando organizan un juego casual, obra de teatro. Para una base de juegos y dramatizaciones, sobre todo, las obras del folklore seleccionado: Cuentos historia corta, pestushki familiarizado desde la infancia, cuando los padres juegan con los dedos y la palma de la mano niño y los cuentos simples "Hombre de pan de jengibre", "La casa", "Gallina Ryaba "y otros.

Pequeñas formas de folclore: simples, rítmicas ycomprensible para los niños. Emparejados según la edad, sirven como un medio para la percepción y el entrenamiento del habla. Pueden ser usados ​​en una amplia gama por padres y cuidadores en cualquier momento: en clase, cuando se preparan para dormir, cuando hacen actividades domésticas.